Grâce à cette plateforme, les étudiants peuvent devenir de véritables entrepreneurs en développant leur propre idée d’entreprise.

Le jeu est basé sur le cadre du Business Model Canvas, qui aide les étudiants à visualiser et à planifier tous les aspects clés afin d’avoir une vision claire et concrète de ce que signifie le développement d’une idée entrepreneuriale.

L’expérience du jeu vise à :

• Développer des compétences non techniques telles que le travail en équipe, la résolution de problèmes et la communication.

• Promouvoir un leadership inclusif en impliquant dans des rôles actifs des élèves ayant des capacités différentes, y compris ceux ayant des besoins éducatifs particuliers (SEN).

• Promouvoir la cohésion sociale au sein de l’école en créant un espace sûr où tous les élèves peuvent contribuer et apprendre.

• Faciliter les liens entre les écoles au niveau européen, promouvoir le dialogue et l’échange d’idées entre les étudiants issus de milieux culturels et sociaux différents, grâce à la fonction qui permet aux étudiants de visualiser et de commenter les modèles d’entreprise développés par d’autres groupes.

En conclusion, le jeu d’apprentissage coopératif communautaire MICR@S n’est pas un simple environnement de jeu, mais un puissant outil d’apprentissage qui utilise la dynamique entrepreneuriale et coopérative pour développer des compétences clés chez les jeunes, les préparant ainsi au monde du travail et à une citoyenneté active et inclusive.